Tuteur/Tutrice en mathématiques amusantes
Titre du poste : Tuteur/Tutrice en mathématiques amusantes (Fun Math Tutor)
Taux horaire : 16,60 $ / heure
Responsabilités clés
Enseignement interactif des mathématiques
- Enseigner les concepts mathématiques (géométrie, arithmétique, logique) à travers des jeux pratiques, des énigmes et des scénarios du monde réel, plutôt que par des exercices traditionnels.
- Aider les élèves à surmonter « l’anxiété liée aux mathématiques » en créant un environnement d’apprentissage bienveillant, où l’erreur est acceptée, et axé sur la logique et la curiosité.
- Organiser des « Olympiades de mathématiques » ou des chasses au trésor où les élèves doivent résoudre des problèmes pour passer à l’étape suivante.
Intégration du STIM et ludification (Gamification)
- Intégrer des logiciels éducatifs de mathématiques et des jeux de logique dans le programme pour aider les élèves à visualiser les concepts abstraits.
- Apprendre aux élèves à collecter des données lors des activités de classe et à créer des graphiques/tableaux numériques pour présenter leurs résultats.
- Utiliser des outils de tableau blanc interactif ou des tablettes pour animer des séances de résolution de problèmes en collaboration.
Création de ressources
- Rechercher et préparer des tours de « Magie Mathématique » et des casse-têtes pour susciter l’intérêt au début de chaque cours.
Admissibilité et environnement de travail
Ce poste est financé par Emplois d’été Canada et s’adresse aux participants âgés de 15 à 30 ans. Aucun diplôme d’enseignement professionnel n’est requis ; toute la formation sera fournie.
Équité, accessibilité et inclusion
- S’assurer que l’ensemble de l’enseignement et du matériel soit inclusif, respectueux de la diversité culturelle et accessible aux élèves ayant des besoins d’apprentissage variés.
- Adapter les approches pédagogiques pour répondre aux différentes capacités et styles d’apprentissage.
Collaboration et communication
- Travailler en collaboration avec les enseignants et le personnel du programme pour aligner l’enseignement sur les objectifs de l’académie.
- Participer aux discussions d’équipe afin d’améliorer le contenu, la prestation des cours et les résultats des élèves.
Développement des compétences (Plan de mentorat)
Les participants acquerront des compétences professionnelles pratiques, notamment :
- Enseignement et communication : Expliquer clairement des concepts aux jeunes.
- Leadership : Gérer des groupes et guider le développement des élèves.
- Planification : Préparer le matériel et assurer le suivi des progrès.
Supervision et mentorat
- Supervision quotidienne : Assurée par le coordonnateur ou la coordonnatrice du programme, incluant un encadrement pour les plans de cours.
- Mentorat hebdomadaire : Séances structurées axées sur l’exploration de carrières et le développement des compétences.
Pour postuler
Envoyez votre CV à contact@fhquebec.com
Tuteur / Tutrice de français
Tuteur / Tutrice de français
Taux horaire : 16,60 $
Responsabilités clés
Enseignement du français et soutien à l’alphabétisation
- Planifier et animer des ateliers quotidiens et interactifs de lecture et d’écriture en français, adaptés au niveau de compétence des élèves.
- Faciliter des cercles de conversation en petits groupes afin de renforcer la confiance à l’oral des élèves et corriger leur prononciation en temps réel.
- Concevoir et mettre en œuvre des jeux linguistiques stimulants, des séances de contes et des exercices de vocabulaire pour rendre l’apprentissage ludique.
Littératie numérique et technologies éducatives
- Intégrer des outils numériques tels que des applications d’apprentissage des langues (ex. Duolingo, Quizlet) dans les leçons quotidiennes pour renforcer la mémorisation du vocabulaire.
- Guider les élèves dans la création de « livres d’histoires numériques » à l’aide de tablettes ou d’ordinateurs, en les aidant à saisir et à illustrer leurs propres récits en français.
- Enregistrer, monter et réviser de courts extraits audio des élèves lisant à haute voix afin de suivre leurs progrès et d’améliorer leur diction.
Engagement et évaluation des élèves
- Suivre les progrès individuels des élèves en grammaire et en syntaxe, en fournissant des commentaires personnalisés et un soutien pédagogique supplémentaire au besoin.
- Organiser une « Journée de la culture francophone » hebdomadaire comprenant de la musique, des visites virtuelles de musées ou de courts métrages.
Admissibilité et environnement de travail
Ce poste est financé par le programme Emplois d’été Canada et s’adresse aux participants âgés de 15 à 30 ans. Aucun diplôme d’enseignement professionnel n’est requis ; toute la formation nécessaire sera fournie.
Équité, accessibilité et inclusivité
- Veiller à ce que l’ensemble de l’enseignement et du matériel soit inclusif, respectueux des cultures et accessible aux élèves ayant des besoins d’apprentissage divers.
- Adapter les approches pédagogiques pour répondre aux capacités et aux styles d’apprentissage variés.
Collaboration et communication
- Collaborer avec les enseignants et le personnel du programme afin d’aligner l’enseignement sur les objectifs de l’académie.
- Participer aux discussions d’équipe pour améliorer le contenu, la prestation et les résultats des élèves.
Développement des compétences (Plan de mentorat)
Les participants acquerront des compétences professionnelles pratiques, notamment :
- Enseignement et communication : Expliquer clairement des concepts aux jeunes.
- Leadership : Gérer des groupes et guider le développement des élèves.
- Planification : Préparer le matériel et assurer le suivi des progrès.
Supervision et mentorat
- Supervision quotidienne : Assurée par le coordonnateur ou la coordonnatrice de programme, incluant un encadrement pour les plans de cours.
- Mentorat hebdomadaire : Séances structurées axées sur l’exploration de carrière et le renforcement des compétences.
Pour postuler
Envoyez votre CV à contact@fhquebec.com